同其他英语考试的阅读科目，GMAT阅读，涉及的背景题材很广泛：天文物理、生理生态、人文社科、商科相关等等都会考。女权运动也是GMAT阅读中，非常关注的背景话题，在考试中女权运动是绝对高频的文章素材。那么我们高途留学讲讲GMAT阅读必备—女权话题背景知识补充。

在不了解专业背景知识的情况下，其实只要做题方法科学，我们也能够顺利地做对阅读题目。

但确实对常见的背景知识有一定的了解，可以帮助大家在考试时碰到不熟悉的背景素材不至于特别慌张，可以帮助大家更顺畅地理解文章背后所表达的价值理念。所以在课程期间，对于常考的背景素材，我们也会进行基本的科普介绍。

女性相关权利话题的背景知识介绍

01、为什么讲女权相关背景知识？至少是因为考察重复率高

GMAT阅读中，女权相关话题真的是反复考查，变着法的重复，比如：选举权(suffrage)、文艺复兴时期女性地位 (Renaissance woman status)、分割领域的意识形态 (separate sphere ideology)等背景材料都是大家很常碰到的。

所以在我去搜集查阅相关的背景材料之后，发现女权问题其实本质上都是涉及到private sphere/domestic sphere“家庭领域”与public sphere“公共领域”的对立。

从这一立足点出发的话，这种背景语料的文章会好理解很多。

随着对女权问题了解的深入，大家会发现女性权利的历史其实是一部短暂的政治发展史。在一个传统的separate sphere ideology中，男性是属于公共领域的——在外面当大官、赚大钱都是男人的事儿，跟女人没关系；而女性则被局限在家庭领域、选择也有限，绝大多数女性只能在家带孩子、干家务活。

02、女权相关话题的底层逻辑女性因何而解放？

女性如果想要获得真正的解放，就需要将自己的生活领域从家庭领域扩张到公共领域。

这个过程中最有效的手段是什么呢？

就是有偿劳动（paid labor）。

女性作为家庭主妇，在干家务活、带孩子等家庭领域的活动中，其实创造了不少的经济价值。但由于没有工资，这种经济价值没有办法以可量化的形式被人看见，而是更多地被视为是无偿的义务。

只有走出家门、参与有偿劳动，才能更好地证明自己在社会中所创造的经济价值。

这也是为什么大多数学者们认为是商品经济（commodity economy）的出现和工场（manual workshops）手工业的兴起促进了欧洲女性地位的提高：它们为女性提供了更多的就业机会。

工业革命也是如此。

我最近也看到一篇文章，大概说的是：工业革命最开始就是从纺织业发起的，可为什么工业革命和女性地位的提高最早是出现在了英国、而不是出现在当时纺织业规模也很庞大的印度呢？可能是因为印度女性地位较低，除了纺织业不允许从事其他工作岗位。这种情况下，纺织业不需要作太多努力，就能吸引到女性就业。反之，当时英国女性的就业选择更多。因此，纺织业需要改善工作环境、提高工资待遇，进而与其他行业竞争女性劳动者。可能这是一个让英国纺织业率先要求提升生产力、提高女性地位的原因，而生产力的提升又为英国的女性提供了更多的就业机会，一定程度上可以说反哺了英国的女性。

女性想要获得更多权益，就要通过有偿劳动证明自己的价值。这本身并不是那么合理，说明女性在家务劳动方面所做出的贡献并没有得到足够的尊重。每个人生而平等，不应该通过证明自己对社会的价值才能获取应得的权利。

然而时代背景如此，是无奈的、也是实然的。

除了英国之外，其他国家的女权的兴起和发展都是差不多的本质原因。

让我们把目光给到北美——建国之初（18世纪末），美国的女性是没有选举权的。自南北战争（the American Civil War, 1861-1865）前开始，美国女性就已经开始为自己争取选举权了。但一直到什么时候，女性最终才开始获得法理意义上的选举权的呢？

1920年。

从建国时没有选举权开始，到意识到选举权的重要性，美国女性差不多走过了七八十年；再从开始争取选举权起，到最终获得选举权，这又是七八十年。

七八十年的努力都没争取到的东西，为什么在1920年争取到了呢？

这自然也有其时代背景：

在第一次世界大战（World War I）期间，美国基本上没有女兵在前线直接参战，但是后方却有大量女性参与了军工厂的生产制造工作，为前线输送了大量物资。在这个过程中，美国的女性有力地证明了自己可以和男性一样，为这个国家创造巨大的价值。

在这一背景下，女性的选举权才获得了更多人的认同。1917年，珍妮特·兰金成为了美国历史上第一位女性议员；1919年，宪法第19修正案（the 19th Amendment）正式递交国会审议，该修正案明确规定公民选举权不因性别而受限，因此也就确立了女性的选举权；1920年，该修正案终获国会批准生效。

类似的例子数不胜数。站在今天的视角回看历史，我们会发现：

1. 女性要获得更多权益，往往都是需要先证明自己的价值的。

2. 最常用的价值证明方式是有偿劳动。

3. 女性开始广泛的争取和赢得政治、经济权益，这个过程并不容易，并不是自古以来都是如此，而主要是近代的事。

03、关于女权相关话题、我需要了解什么？

关于女权话题在GMAT阅读中的考查，我们主要需要了解两个方面：时间线与考察内容。

A时间线方面：

咱们前面所讲的英国、美国女性权利的发展，用时间线来概括的话，可以用下表来表示：

这个表格并不用死记硬背，毕竟GMAT阅读并不是真的考历史的。

每一项上文提到过的历史事件，重点是要结合文章信息去理解其历史意义。

在GMAT阅读里，人文历史类的文章很多时候会比理工类材料的文章更加抽象，如果能结合一下背景知识可以帮助大家更好地理解文章和作者的价值观念。

B考察内容方面：

我们需要注意的是，很多时候女权相关话题的文章之所以难，并不是女权这个母话题的难度，而是涉及到更多的子话题。

常见子话题有：

意识形态层面：separate sphere ideology, patriarchalism, etc.

经济层面：paid labor, equal pay (wage gap), work opportunities, etc.

政治层面：suffrage, legislative efforts concerning women, women holding office, etc.

教育层面：equal education opportunities, republican motherhood, etc.

背景知识对于我们做阅读会有一定的帮助作用，但并不是说必须了解背景知识才能让我们做对题目，重点还是要掌握科学的阅读做题方法。

我们也不需要专门花时间去做背景知识调研以让自己足够了解这些话题。

我们只需要：

1. 不要脱离文章内容而刻意去回忆自己平时看的背景知识，一定要保证把本文内容仔仔细细看一遍；

2. 对于一个话题素材，我们精读精练10~20篇这个背景素材的GMAT文章，对于我们了解背景知识其实就够用了。

满足这两个条件的考生，对这一话题基本不会犯怵。