申请英国剑桥大学牛津大学需要面试吗的相关问题，有很多打算申请留学的同学咨询，今天高途留学小编就收集了关于申请英国剑桥大学牛津大学需要面试吗的信息，供申请的同学参考。

众所周知，牛津大学和剑桥大学的所有专业都要求申请者参加面试，帝国理工大学部分专业需要面试，比如工程学院的航空工程、生物医学工程、化学工程、土木工程、计算机、电子电气工程、材料科学与工程、机械工程；医学院的医学专业；理学院的生物、化学专业等，具体需要根据专业申请要求来定。UCL的部分专业需要面试，比如说医学和教育学。其他学校大多数专业均不需要面试，少数需要面试的专业会由招生团队在申请时通知申请者。

大部分的大陆申请者准备笔面试的“升级打怪”之路都是在“斗”oxbridge和ic这两座大山。如果从申请时间上来说，在提交完ucas之后（oxbridge ddl）有些专业会需要申请者参加笔试，比如说牛津的数学，物理，工程，剑桥的自然科学等。在综合ucas上面的学术成绩，个人陈述以及笔试成绩之后，学院（申请者递交ucas时选择的牛剑学院）的tutor们会发出面试邀请。通常面试邀请会在11月中旬或者12月初以邮件的形式发送，邮件中会包含你的面试官是谁，有几场面试以及什么时间面试等基本信息。不同的专业和学院的面试时间会有差别，但是大部分都在12月中旬。

下面来说说同学们最关心的问题，收到面邀已经非常开心了，但是面试通过的概率大不大啊？我们来看看高贵的oxbridge怎么说。

图片源于牛津大学官网

牛津：“牛津大学一般会从3300多个地方接收22000+份申请，然后会邀请10000个申请者参与面试。申请人数比名额多太多了，我们不可能面试每一个人。”“今年牛津的申请还是一如既往的紧张，我们通常会在23000+个申请者中录取3300左右。”

图片源于剑桥大学官网

剑桥：“根据2023fall的申请，2023年一共有21445个人申请剑桥大学，而最终只发放4553个offer”“在近几年，我们会邀请60%的申请者参与面试，参与面试意味着你需要完成一个online admission assessment并且参加两场面试。”

结合近几年的录取情况，牛津会邀请30%-40%左右的申请者参与面试，面试的淘汰率高达50多。而剑桥的面试率虽然大方，面试的淘汰率却高达70%。所以，面试的重要性你也知道了...

oxbridge的面试是学术型面试，又称“你行你就上，不行肯定不能蒙混过关。”前面已经提到了，面试是直接由申请者申请的学院发布，所以你可以把面试当作进入学院的“入门测”，而测试你的老师正是学院的“掌门人”--又称tutors。tutors就是未来你进入oxbridge学习后给你上tutorial sessions的教授，而本次面试的主题就是出题考验申请者够不够格进入学院学习。

图片源于牛津大学官网

对于要考什么，牛津说：“根据与你所申请的课程相关的内容，你可能会面试前或面试中收到一篇文章、一首诗、一幅图或一件物品，然后被要求回答相关问题并对此发表评论。问题可能会围绕着你目前在学校或大学学习的科目。”

以我和周围朋友作为24fall的亲身经验来说，像是物理，化学，数学，生物，工程这样的stem学科就是做题！教授会大概寒暄几句然后就直接切入题目，以我第一场物理化学的经历，教授在说hello之后就瞬间切入整体让我分析polymerization的动力学了。每场面试大概20-30分钟，虽然每个学院的风格有差别，但是大概率会从预先想好的topic入手，由浅及深，从默认我们已经会的知识点再深入问到大学的内容。虽然是做题，但是整个过程更像是你在tutor的“精神引导下”尝试解决问题。

根据周围的同学们的经验，像历史经济政治等学科则更加的“发散”。有些tutor喜欢根据文书的内容提问，而有些则从发散性问题入手（比如说一个学科中的终极问题，或者是极其抽象的伦理问题）我记得曾经oxbridge就问过这样一道题“如果埋一个时间胶囊，应该在里面放什么？”。总之，tutor不期望申请者去得出一个“正确”的答案，而是期待能根据自己的所学和学科思维去形成一个personal的，带有个人思考的答案。部分人文社科会在面试开始前收到阅读材料，而面试也会围绕新材料展开。总之，面试的内容千奇百怪但是归于根本还是一场“学术讨论”。

25fall的面试大部分还是线上举行，软件上（teams/miro等）有手写功能。具体需要根据自己的学科（tier 1/tier2/tier3）看要求。

对于这个问题，看看牛津是怎么说的吧。

图片源于牛津大学官网

牛津：在牛津，大部分教学都是小班授课或者tutorial辅导课，所以在面试的时候，你的面试官（幸运的话就是你未来的导师）正在评估你的思考和学习能力，以及你适不适合tutorial这种模式。换句话来说就是你的导师在评估他能不能教会你。导师看重的是你对课程的热情，在解决问题中的自我激励，你独立思考的能力以及接受超出高中范围的新想法的能力。

再来听听剑桥怎么说？

剑桥：我们的问题试图去让学生展示出他们的潜力。从他们应该已经会的东西入手，去检验他们是否可以把已经学过的只是运用到新场景中。我们想检验他们的思考能力和解决问题的能力是否是他们申请的学科所需要和适合的。同时，我们也在检验他们的分析水平--建立一个论点，倾听提示和分歧，并进一步回应的能力。

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