对于申请美国留学的同学来说，推荐信的作用比大家想象的要重要很多。一封优秀的推荐信能与学生的文书相互呼应，通过第三方的视角强化学生形象，最大程度地为申请加分。那么到底如何才能获得一封令人满意的推荐信？什么样的推荐信是真正对申请有用的？
麻省理工学院（MIT）在官网给出了答案，直接告诉你什么才是有效的推荐信，什么样的推荐信作用基本为零。 来源：MIT官网
升学指导和科任老师的推荐信应该做到有细节、有具体故事，这样对学生的申请最有益，推荐信应该为招生官提供无法从申请其他部分收集到的信息。 最好尽可能地用事实、细节和轶事描绘出一个活生生的学生形象，以及他们取得成就的背景。 推荐信需要写出以下内容： 你与申请人是什么关系？ 学生是否愿意挑战自我并尝试课堂之外的内容？ 申请人是否有不寻常的能力、才能或领导力？ 申请人最真实的兴趣是什么？什么让他们兴奋？ 申请人如何与老师和同龄人互动的？描述他们的个性和社交技能。 关于这个申请人，你印象最深刻的是什么？ 是什么让你觉得MIT很适合申请人？他们如何融入MIT社区并从MIT经验中成长？ 申请人有没有经历过失望或失败？如果有，他们是如何应对的？ 是否有特殊的家庭或社区情况？ MIT特别强调，注意推荐信的开头和结尾。 因为招生官在审阅评估大量推荐信时（超过30000份申请），有趣或新颖的开头/结尾可以成功吸引招生官的兴趣。 01 优秀推荐信一 推荐的老师与学生的交集很多，了解深入。 MIT招生官点评： 太棒了！推荐人非常了解这位学生。 通过这封推荐信的描述，我们清晰的认识到David的智商超群、心态非常成熟。 而且他对计算机编程有着真正的热爱，不断为自己创造机会，推动他所在社区的学术发展，这一特质在我们看来非常重要。 02 优秀推荐信二 内容具体详实，有明确的事例支持。老师评价从课堂内到课堂外，从学习情况延伸到个人品质。 MIT招生官点评： 这封推荐信的许多细节给我们一个非常清晰的印象，并帮助我们了解为什么会有这种印象。 我们能清楚地了解到Mary的新闻工作责任和整体性格。 03 优秀推荐信三 如果有的话，可以加入学生遇到特殊情况或困难的解释。 MIT招生官点评： 在推荐信中描述成绩不好的原因是否合适？ MIT招生官认为是合适的。 因为这能让我们深入了解学生表现和所处的环境。对学生所经历的问题的评论将帮助我们了解他们所取得的成就的背景，了解他们处理这些问题的程度也很有用。 04 糟糕的推荐信一 对学生的观察很基础，没有深入的了解。 MIT招生官点评： 我们每年都会收到数千条这样的推荐信。虽然推荐的都是积极的内容，但它并没有给申请者任何深度介绍，很难抓住任何切实的东西说服招生官录取这位申请者。 诚实守信当然是令人钦佩的品质，但在全国顶尖大学申请者中并不少见。我们正在寻找一个令人信服的理由来录取某人，因此关于课程材料的信息对申请人没有帮助。 反而给招生官的印象是这种淡淡的赞美是有意为之吗？与学校的其他优秀申请者相比，Jen的表现如何招生官并没有看到！ 05 糟糕的推荐信二 推荐意愿不高，没有实质性的有效信息，修饰词语堆砌，内容简单，无细节或事例支持，显得比较敷衍。 MIT招生官点评： 这封推荐信没有提供太多实质性信息，真不知道作者想要告诉我们什么。 这会让我们怀疑是推荐人对这个学生没什么可说的，还是老师没有用心推荐？ 在这种情况下，我们会假设没有什么可说的，但如果其他人推荐信更好，我们会假设这位老师没有用心推荐。
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