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申请专业为日本强势专业,学生在校期间有挂科,申请过程中配合度欠佳。
G同学出身院校为985大学,进入服务体系时间也较早,当时GPA在3.3左右,且已经考出日语N1,是冲刺顶尖院校的好苗子。
进入服务体系后,文书老师立即与学生进行了头脑风暴和长线规划沟通,督促学生争取英语也考出高分,同时争取稳步提升GPA,争取进入顶尖帝大或东京科学大学。由于申请专业为日本强势专业,竞争非常激烈,顾问老师还为学生匹配了合适的科研,以其提升学生的综合竞争力。一切看似稳步推进,但却出了意外。
学生在期末考试中出现了缺考和挂科,成绩跌落至3以下,对未来也充满了迷茫。文书老师和顾问老师共同配合,安抚学生和家长心情。学生仍有出身院校及语言优势,鼓励学生积极完成已报科研,注重产出质量,提升自身综合实力。然而,学生完成线上科研后,始终不配合论文发表,计划书的写作也迟迟无法开展,临近申请季,文书老师只得和学生多次沟通润色好了简历和套磁信,就开始不带计划书套磁。
套磁开始后,九州大学的教授很快发来回复,要求学生做题。文书老师将之前申请成功学生的作答发给学生参考,学生仍迟迟不反馈作答结果。期间,又收到名古屋大学教授的意向回复,文书老师结合此前申请成功学生的面试情况,为学生进行针对性面试模拟,肯定了学生的日语和英语水平,安抚学生放松心态完成面试。学生在面试中稳定发挥,成功拿下名古屋大学内诺。拿到内诺后,文书老师依然督促学生继续完成九州大学问答,争取多一个选择和退路,而学生最终仍未按时完成,九州大学的意向回复不了了之。后续名古屋大学的审查仍需要提交计划书,文书老师多次指导和催促,G同学总算赶在申请截止前将计划书完成,没有再次错失机会。
日语N1 170/180,CATTI二级笔译证书。三年日本留学文案工作经验,对日本文化,社会及教学体系非常了解,可以根据学生情况精准定位并成功送出。帮助学生展现最真实的自我,为他们的留学之旅打下坚实的基础。
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