方案特色

双义工模式，公益体验更立体：

创新融合 “教育支教 + 海龟保育” 双主线，既为当地儿童设计英语、艺术、数学等国际化素养课程，又参与海龟喂养、救助、放生等生态保护工作，同步关注人文与环境问题，公益价值更全面。

行前专业培训，实践更高效：

外研社国才学院导师亲授跨文化沟通技巧、教学选题与备课方法、国际化人才素养等课程，同时讲解巴厘岛文化、教育现状与海龟保育知识，避免 “形式化公益”，确保支教与保育工作专业落地。

深度在地合作，公益更具实效：

与巴厘岛当地学校、孤儿院、保育中心直接对接需求，支教课程贴合当地学生国际化素养提升目标，海龟保育聚焦生存关键问题（如垃圾清理、伤病救助），让学员的行动真正解决当地实际痛点。

“学习 - 服务 - 反思” 闭环，成长更扎实：

区别于传统义工项目，强调服务性学习，要求学员将行前所学应用于实地实践，每日复盘教学与保育成果，促进知识吸收与能力转化，同时培养同理心与公民意识。

文化体验融入，视野更开阔：

项目穿插巴厘岛传统文化体验（如制作 canang sari 祈福品、参观乌鲁瓦图情人崖、感受乌布文化传承），帮助学员深入理解当地风土人情，提升跨文化适应力。

适合人群

16周岁及以上

项目详情

本项目是聚焦 “教育支持 + 动物保育” 的双主线义工实践项目，落地印尼巴厘岛（登巴萨），针对当地教育资源匮乏（学校教学内容单一、教师短缺）与海洋生态危机（每天 3800 吨垃圾，40% 排入大海，海龟生存受威胁）两大核心问题，为学员搭建 “理论学习 + 实地服务” 的公益成长平台。

项目分为 “行前远程培训” 与 “实地实践” 两阶段，行前由外研社国才学院提供跨文化沟通、教学技能等专业培训，实地阶段学员深入当地孤儿院、学校开展支教，走进海龟保育基地参与生态保护，同时体验巴厘岛传统文化，旨在通过服务性学习，帮助学员提升社会责任感，积累差异化公益经历，为留学申请或个人成长注入独特价值。

项目基本信息

项目主题：巴厘岛双义工之实地支教与海龟保护研究（教育支持 + 动物保育）

项目时间：2026 年 2 月 7 日 - 2 月 13 日（7 天 6 晚，含行前远程培训）

项目地点：印尼巴厘岛（登巴萨，覆盖当地学校、孤儿院、海龟保育基地、珍・古道尔研究所等）

核心合作方：外研社国才学院（提供行前专业培训）、巴厘岛当地学校 / 孤儿院 / 海龟保育中心、香港珍・古道尔研究所（公益支持）

适合人群：关注教育公益、生态保护，希望提升跨文化实践能力与社会责任感的学生（无明确年龄限制，建议具备基础自理与协作能力）

申请流程

项目行程（含行前远程 + 实地实践，参考日程，可能根据当地情况调整）

（一）行前远程培训（项目开始前 1-2 周）

1. 项目地背景课程：学习印尼国情、巴厘岛风俗文化、当地教育现状与学生特点，了解海龟生存危机与海洋保护知识；

2. 教学技能课程：掌握教学选题方法、互动性课程设计技巧、备课与班级管理要点，为支教做课程准备；

3. 跨文化与素养课程：学习跨文化沟通礼仪，理解国际化人才必备素质，明确公益服务中的角色与责任；

4. 服务性学习课程：学习 “课程 + 服务 + 反思” 的实践模式，明确项目学习目标与成果输出要求。

（二）实地实践（7 天）