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据美国入学考试权威组织 FairTest 数据,截至 2023 年秋季入学季,超 80% 的美国本科院校不再强制要求 SAT 或 ACT 成绩,像哈佛、耶鲁等名校均在此列。这一变革使得招生官将目光更多地投向了学生的 “软性材料”,其中申请文书成为衡量申请者 “性格因素” 的关键途径,其在录取过程中的分量大幅提升。
那么,招生官在文书中究竟期望看到什么呢?他们期待申请者展现出聪明才智、出色的沟通能力、明确的抱负与目标、创造性思维、积极主动与自我驱动的精神,以及对教育的深切渴望和自我完善的追求。这些特质并非抽象概念,而是学校希望招收能为校园带来活力与创新的学生的具体体现。并且,招生官在阅读文书时,既会理性分析,也会寻求感性共鸣。若文书能触动他们,申请者被录取的几率将大大增加。
美国本科申请主要通过 CA、UC、CAAS 及学校独立申请系统提交网申,各系统有其主文书题目与字数限制。其中,Common 主文书尤为关键,它是招生官了解申请者个性与特质的重要窗口。申请者需深入挖掘自身独特之处,在家长或老师协助下,梳理成长经历中的闪光点,以生动笔触呈现给招生官。因为这篇文书会被多所学校审阅,所以务必精心打磨。
除主文书外,还有补充文书和其他可选文书。补充文书着重体现申请者与学校的契合度,可能涉及选校原因、专业兴趣及相关经历等;可选文书虽非必需,但认真撰写能彰显对学校的热忱。
在文书内容选择上,有几个重点方向。参与挑战性课外活动能反映学生的个性与坚持精神,如长期投身于某个社团活动并取得成果。志愿者与工作经验方面,需详细说明服务组织、职责及所获成就,像在社区志愿服务中组织过大型公益活动等,以此展现领导才能与社会责任感。如今,专注于特定领域的才华与激情更受学校关注,比如在科技创新或艺术创作上的执着追求。同时,讲述克服障碍与挑战的经历不可或缺,如在学术竞赛中遭遇挫折后如何逆袭,从中体现的成长与学习能力是招生官看重的品质。
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