在竞争激烈的美国本科申请领域，标化考试政策始终是申请者和家长密切关注的焦点。近年来，受多种因素影响，美国本科标化考试政策发生了显著变化，尤其是 2026 年秋季入学（26Fall）的申请，更是呈现出新的态势。深入了解这些政策变化，对申请者制定合理的申请策略至关重要。

一、多校恢复标化要求，趋势渐显

2026 年，美国多所知名大学在本科招生政策上做出调整，恢复标化考试要求成为一大趋势。宾夕法尼亚大学于 2 月 14 日宣布，从 2026Fall 开始，申请者必须提交 SAT 或 ACT 成绩。该校认为标准化考试成绩能为综合评估流程增添更多参考依据，助力学校更全面地洞察申请者的学术潜能。在提交成绩的学生群体中，其 ACT 成绩中段区间为 34 至 36 分，SAT 成绩中段区间位于 1510 至 1560 分，新生成绩整体十分优异。这意味着想要申请宾大的学生，需尽早规划标化考试，努力达到宾大的高分区间（SAT 1500+，ACT 34+） 。

俄亥俄州立大学（OSU）主校区也宣布从 2026Fall 开始，哥伦布校区所有申请本科一年级的学生都必须提交 ACT 或 SAT 成绩。校方解释恢复标化是为了吸引更多综合素质高的学生。经数据剖析，提交标准化考试成绩的学生，平均绩点（GPA）与学术潜力均显著高于未提交者。

在 8 大藤校中，除哥大实施标化永久可选，普林斯顿暂未更新 26Fall 招生政策外，其他 6 所藤校都已要求申请人提交标化成绩。这些顶尖大学的政策调整，表明标准化考试成绩在本科申请中的重要性正逐步回升，或将再度成为关键评估要素之一。

二、美国 TOP50 大学标化政策大盘点

美国 TOP50 大学的标化考试政策呈现多样化。目前，已经有十几所美国大学恢复了标化要求。必须提交标化的大学（Test-Required）包括麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、加州理工学院等众多知名学府。耶鲁大学规定未提交 SAT/ACT 成绩的申请者，须提交 AP/IB 成绩，且不接受预估分；北卡罗来纳大学教堂山分校则对特定 GPA 区间的学生有标化成绩要求。

同时，仍有不少美国大学坚持不强制标化。标化可选的大学（Test-Optional）有普林斯顿大学、杜克大学、西北大学等；芝加哥大学、莱斯大学、哥伦比亚大学等属于永久标化可选的大学；加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等加州大学系统的多所学校以及华盛顿大学西雅图分校则永久不需要标化 。

即便在推行标化可选政策的部分高校里，高分考生大多仍选择提交 SAT 成绩以增强自身竞争力。这充分说明，在冲击名校的竞争中，标化成绩依旧是衡量考生竞争力的重要指标。

三、应对不同政策，申请者的策略选择

面对美国大学标化政策的变化，申请者需要制定合理的应对策略。

1. 精准掌握政策，制定差异化方案：申请者要依据各校具体标化政策开展针对性准备。制定一份目标院校政策清单，详细标注每所院校的标化成绩要求及申请截止时间，避免因信息误差错失申请良机。

2. 合理安排考试时间，分阶段攻克标化：对于恢复标化的院校，若早申目标校为 Test-Required，需在 10 月前完成标化考试；Test-Flexible 院校申请者可选择提交 AP/IB 等高分科目，分散标化压力。

3. 强化 GPA 与学术标签，对冲政策风险：在标化成绩重要性回升的当下，GPA 与学术背景依旧是申请竞争的核心要素。申请者在保持高 GPA 的同时，应积极参与课外活动，如大学实验室课题研究、发表学术论文、参与社团活动、实习等，提升申请材料的学术含金量与可信度。例如俄亥俄州立大学工程学院就十分看重科研经历。

4. 多元化申请策略，降低风险：申请者可针对不同政策院校混合申请，避免盲目追求 “全申 Test-Required”。根据个人实力动态调整选校清单，预留保底选项，也可通过 AP/IB 成绩、科研经历、竞赛奖项等弥补标化成绩的不足。

四、不同年级学生的应对重点

对于 8 - 9 年级学生而言，应立即行动锚定 AP/IB/A-Level 赛道，用课程体系的 “适配性” 打造差异化标签，为未来的申请奠定坚实的学术基础。因为学术底色在一定程度上决定了未来三年能冲刺的高度。

9 - 11 年级学生则要意识到标化成绩再度成为申请 “硬指标”，时间紧迫。需把握黄金备考阶段，凭借科学的提分方法与高强度的集中训练，攻克 SAT/ACT 难关，避免在申请季被高分选手拉开差距。

美国本科标化考试政策的变化为 2026Fall 美本申请带来了新的挑战。申请者只有精准把握政策，合理规划时间，提升自身综合实力，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现进入理想美国大学的目标。

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