录取案例
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背景提升
985院校 | 经济与贸易 | 3.7 | 韩语6级，雅思6.5
韩国一般是在大四下开学递交申请，所以从学生的大二下一直到
国内某985/211高校 | 计算机科学 | 3.5 | TOEFL 95+；GRE 320
1.充分的时间规划W同学大二进入服务时，申请背景可以说是
双非语言类大学 | 小语种 | 3.6 | IELTS 7.5 GRE 320
1.申请重心不确定，无明确申请专业方向G同学于低年级就参
港中文深圳 | 数理统计 | 3.7 | TOEFL 115
1.学生的性格，特点，申请优势和劣势学生性格好，沟通效率
中外合办2+2 | 国贸专业 | 3.7 | TOEFL 105；GRE 320
1.筛选合适项目，协助寻找助研机会Y同学的最终目标其实是
国内双非财经类大学 | 心理学 | 3.8+ | TOEFL 115+；GRE 325+
1.独立性及心理素质较差，十分纠结，且目标仅考虑名校，还
某985院校 | 工科 | 3.54 | 托业成绩955分 日语jtest770分
学生申请东大的时候，因为没有申请到奖学金被拒；京都大学这
中国政法大学 | 经济法 | 87 | 雅思7.5
美国加拿大的申请，递交的时候就需要有完整的语言成绩，错过
中央民族大学 | 教育学（小学方向） | 90 | 雅思8.0
目标清晰，配合度高，意愿强烈，这是C同学的特点。在接下来
加拿大皇后大学 | 经济金融 | 3.5 | GMAT 670
学生的目标非常明确只考虑金融专业，且目标定位在香港，以后
北京师范大学 | 教育科技 | 88.7 | 雅思7.5
经过深度规划，顾问老师了解过学生有UCL短期课程学习的经
东南大学 | 机器人学习 | 85.53 | 雅思7.5
针对R同学情况，顾问老师提出一个大胆的计划：分别规划。香
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